Reflexões sobre cenários de mudança

Questionamento:
Em sua opinião, de que forma mídias como televisão, jogos e Internet, modificaram as formas de agir e pensar de crianças e jovens da atualidade?
Quais as implicações dessas mudanças na relação com as gerações anteriores (pais, educadores)?
Como você percebe que essas mudanças estão a impactar o cotidiano das nossas escolas?

As crianças e jovens atuais são muito mais autônomas e não tem medo de errar. Vão rapidinho do ensaio e erro e fazem suas descobertas. Também opinam por suas preferências musicais, estilo de roupa e comida. Elas vão à escola mais cedo, isto faz com que convivam cedo em grupo.

Essa autonomia fez com que eles exijam ais dois pais quanto a preferência de determinado produto, mas também faz com que tenham mais cedo responsabilidades e preocupação que antes eram apenas de adultos.

As crianças de hoje podem optar pelo desenho ou programação que querem assistir. Pois tem acesso a eles não somente na televisão como no passado remoto; hoje elas podem assistir  em outros aparelhos como: tablet, Iphone ou no PC com internet.

Por outro lado a família também esta deixando de cumprir seu papel e repassando para a escola. E a escola está se preparando para  receber esses alunos cada vez mais cedo nas creches e pré escolar. Já os jovens também ficarão mais tempo na escola, com a política do ensino integral, que aumenta o horário escolar diário e carga horária. Ainda é cedo pra precisar se estamos preparados para esses desafios. Uma vez que cada vez mais as crianças e jovens conviverão mais com professores e colegas na escola do que com a família em casa.

Como as crianças e jovens realizam as tarefas escolares hoje?

Quem não já ouviu ou falou a  frase: “ no meu tempo não era assim”.Dizer que jovens e crianças pensam como adultos de seu tempo seria mera falácia. Pois na verdade nunca foi assim. Nem no tempo de nossos ancestrais muito menos no nosso tempo. Pois como se diz: o tempo é outro.

As crianças e jovens de hoje são mais autônomos e muito menos superprotegidas por seus pais. Aprendem com seus acertos e erros, e vivem desafiando seus limites. Mas o que  a tecnologia tem a ver com isso?

Certamente a tecnologia ajudou e muito. ( ou será que as vezes atrapalhou?) Muitas mudanças na sociedade também contribuíram para essa evolução.

As mães trabalhadoras, a autonomia e popularização da educação, as leis que protegem crianças e jovens do trabalho e os obrigam a  ir a escola.

As vezes essas mudanças não foram tão grande assim. Pois, hoje reclamamos dos alunos que apenas copiam e colam os trabalhos solicitados pelo professor.  Sendo que antes da popularização da internet os alunos copiavam de livros o trabalho solicitado pelo professor.  O que não é tão diferente assim.

As tecnologias aceleram o processo de aprendizagem , pois o conhecimento hoje também se popularizou, pois não é mais necessário esperar o professor ensinar para aprender. Pode se pesquisar e aprender os mais variados assuntos na internet. Basta ter curiosidade.

CULTURA MÍDIATICA E ESCOLA: Questionamento 3º

Educação tradicional literalmente retratada no filme aparece ainda no nosso contexto no séc. XXI?

A cena escolhida mostra que apesar da modernidade e das tecnologias presentes na escola. Ainda hoje a escola é igual as escolas do século passado. As salas de aulas na maioria são iguais: professor em frente aos alunos, alunos enfileirados e na sala ainda há o quadro. Condena-se o tradicionalismo no entanto a escola hoje, com poucas exceções, em sua estrutura física continua a mesma.

CULTURA MÍDIATICA E ESCOLA - Questionamento 2º

Boa parte dos nossos jovens perderam-se pelo caminho já nos primeiros anos de escola, ficando na periferia da sociedade, marcados por processos de rebeldia ou outros fatores. Quais as mensagens que o filme proposto transmite na importância dos primeiros anos no convívio escolar?

 Trabalhei 15 anos em uma papelaria onde presenciei a alegria de muitas crianças na compra do material escolar para o ingresso a escola. Os rostinhos felizes e a alegria de dizer que iriam para escola. Acompanhei, meus sobrinhos no ingresso a vida escolar e presenciei muitos impressões que eles tinham da escola, do professor e da aula. Os rostos iluminados quando falavam da escola e da professora. Vejo com o passar dos anos, que já não tem mais aquela impressão que tinham da escola. Precisar o que ocorreu nestes anos escolares seria puro achismo e apenas fruto de observação. Tanto, a estrutura física da escola, professores, colegas, as aulas. 

Acredito que o conjunto aliados ao mundo que eles têm fora da escola. Há mais prazeres fora da escola.: diversão, amigos, jogos, etc.. Eles tem acesso a muitas informações, no entanto ainda não sabem o que fazer com ela. Tem acesso a tecnologias mas não conseguem potencializar seu uso em prol da aprendizagem.Concluem o ensino básico e ainda não sabem que carreira seguir. 

O professor pro outro lado, muitas vezes também não sabe, não esta preparado para ajudar o aluno. Num universo aproximadamente 400 alunos por dia passam na mão do professor, que muitas vezes não consegue atender a todos. O governo por outro lado tem investido em projetos educacionais cada vez mais querendo prender o aluno a escola.No entanto, nem todos surtem o efeito esperado. O ensino médio integral , o  PRONATEC curso profissionalizante onde os alunos alem da aprendizagem são remunerados por dia que estudam. São exemplos deste investimento.
A cena retrata a realidade de hoje: Os alunos gostam da escola.

Essa fala do garoto Quian retrata bem o que os alunos gostam da escola, mas não a escola que apresentamos a eles. Eles querem uma escola prazerosa onde encontram amigos para conversar, trocar ideias, passar o tempo e não algo rígido com disciplina e ensino.

CULTURA MÍDIATICA E ESCOLA - Questionamento 1º

É fácil promover o processo de mudança no ser humano? 
O que favorece a mudança? 
Na Educação ela acontece de forma espontânea?

 O processo de mudança no ser humano é inerente a ele. Mesmo os que dizem que não gostam ou não querem mudar, São levados à  mudanças que as vezes eles nem percebem. Na educação escolar não é diferente. Temos que nos adaptar as mudanças ou mais cedo ou mais tarde elas nos mudarão. As TIC chegaram às escolas quando já havia se instalado em todos os outros setores. Logo, a mudança na educação é necessária para que acompanhe a mudança da sociedade. 

A cena retrata: O professor diante do novo fica assustado e resiste, no então aos pouco vai incorporando a “novidade” ao seu dia-a-dia escolar. Mesmo que muitas vezes seja contra sua vontade ou sem que ele perceba.

APRESENTAÇÃO DE POSTER - TURMA RO/PUC

Aconteceu no dia 22 e 23/11 em Porto Velho, as apresentações dos posteres na conclusão do curso de Especialização : Tecnologia em Educação/PUC/RIO.

Como formadoras, Ivanilda e eu estivemos assistindo as apresentações.

Nesta edição mais de cem professores concluiram esta especialização.

Parabéns aos concluintes e sucesso na nova empreitada.

My first poster

Brincando de criar um poster.